Necesidades Educativas en el uso de Tecnologías
Concepto:
Características:
Las mediaciones pedagógicas, caracterizadas por el "conjunto de acciones o intervenciones, recursos y materiales didácticos, como sistema articulado de componentes que intervienen en el hecho educativo.
Función: En el docente
Facilitando el proceso de enseñanza y aprendizaje" tienen como objetivo, facilitar la intercomunicación entre el estudiante y los asesores o profesores para favorecer, a través del razonamiento, un acercamiento comprensivo de ideas y conocimientos.
Los medios de enseñanza y recursos del aprendizaje, considerando como "medios" aquellos que han sido diseñados para ser utilizados en los procesos educativos y como "recursos" aquellos diseñados con otros propósitos, son adaptados por los docentes para los procesos educativos, desde hace muchos años y más recientemente la tecnología educativa, ha servido de apoyo para aumentar la efectividad del trabajo del profesor, sin llegar a sustituir su función educativa y humana, así como organizar la carga de trabajo de los estudiantes y el tiempo necesario para su formación científica, y para elevar la motivación hacia la enseñanza y el aprendizaje, y garantizar la asimilación de lo esencial.
Impacto:
La tecnología educativa entonces, es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y al aprendizaje.
Bibliografía:
Función en el alumno: función en el alumno
1. Creatividad e InnovaciónLos alumnos demuestran pensamiento creativo, construyen conocimiento y desarrollan productos y procesos innovadores utilizando tecnología.
Los alumnos:
Los alumnos:
- A. Aplican el conocimiento existente para generar nuevas ideas, productos y procesos.
- B. Crean palabras originales como un medio de expresión personal y grupal.
- C. Utilizan modelos y simulaciones para explorar sistemas y temas complejos.
- D. Identifican tendencias y pronostican posibilidades.
2. Comunicación y ColaboraciónLos alumnos utilizan medios y ambientes digitales para comunicar y trabajar de manera colaborativa, incluyendo a distancia, para apoyar aprendizaje individual y contribuir al aprendizaje de otros. Los alumnos:
- A. Interactúan colaboran y publican con compañeros, expertos y otros, utilizando una variedad de ambientes y medios digitales.
- B. Comunican información e ideas de manera efectiva a múltiples audiencias utilizando una variedad de medios y formatos.
- C. Desarrollan comprensión cultural y conciencia mundial al vincularse con aprendedores de otras culturas
- D. Contribuyen en equipos de proyectos para producir trabajos originales y resolver problemas
3. Investigación y fluidez con la informaciónLos alumnos aplican herramientas digitales para recolectar, evaluar y utilizar información. Los alumnos:
- A. Planean estrategias para guiar la investigación
- B. Localizan, organizan, analizan, evalúan, sintetizan, y utilizan de manera ética la información de una variedad de fuentes y medios
- C. Evalúan y seleccionan las fuentes de información y las herramientas digitales basados en lo adecuado que son para las tareas específicas
- D. Procesan datos y reportan resultados
4. Pensamiento crítico, resolución de problemas y Toma de DecisionesLos alumnos utilizan las habilidades de pensamiento crítico para planear y conducir investigaciones, administrar proyectos, resolver problemas y tomar decisiones informadas utilizando herramientas y recursos digitales apropiados. Los alumnos:
- A. Identifican y definen problemas auténticos y preguntas significativas para investigar
- B. Planean y administran actividades para desarrollar una solución y completar un proyecto
- C. Recogen y analizan datos para identificar soluciones y/o tomar decisiones informadas
- D. Utilizan múltiples procesos y diversas perspectivas, y exploran soluciones alternativas
5. Ciudadanía DigitalLos alumnos comprenden los problemas humanos, culturales y sociales relacionados con la tecnología y practican comportamiento legal y ético. Los alumnos:
- A. Abogan y practican el uso seguro, responsable y legal de la información y la tecnología
- B. Exhiben una actitud positiva hacia el uso de la tecnología que apoya la colaboración, el aprendizaje y la productividad
- C. Demuestran responsabilidad personal para un aprendizaje de por vida
- D. Exhiben liderazgo para una ciudadanía digital
6. Conceptos y Operaciones TecnológicasLos alumnos demuestran una sólida comprensión de los conceptos, sistemas y operaciones tecnológicas. Los alumnos:
- A. Comprenden y utilizan sistemas tecnológicos
- B. Seleccionan y usan aplicaciones de manera efectiva y productiva
- C. Solucionan problemas de sistemas y aplicaciones
- D. Transfieren conocimiento actual al aprendizaje de nuevas tecnologías
Impactod e la tecnología en los alumnos:
En la actualidad, la sociedad se encuentra inmersa dentro de diferentes cambios, derivados de la evolución de la tecnología, influyendo en diversos ámbitos, especialmente en el aula. Por consiguiente, incide de manera directa en la enseñanza, ya que abre o da alternativas de nuevos horizontes o propuestas pedagógicas, convirtiéndose así en una gran herramienta educativa para las instituciones, donde facilitan el hecho de hacer presentaciones multimedia, de exposición de contenidos, entre otros.
Cabe destacar, que los profundos cambios en la enseñanza que han supuesto los nuevos instrumentos tecnológicos, exigen a estudiantes y docentes una preparación integral y una formación continúa para poder llevarlos a cabo de manera eficaz y productiva.
Es importante resaltar, que es un impulso para la autonomía en la educación y la formación y supone, en muchos casos, un nuevo espacio social de interacción y aprendizaje (blogs o espacios interactivos). Éstos permiten el diseño didáctico de actividades orientados a la colaboración entre los participantes, la autoformación o el aprendizaje a distancia y son también un medio lúdico para el desarrollo cognitivo.
Vanessa Briceño, Irelig Giménez, Dilmar Jiménez y Eurys Torres
